Prof. Dr. SUMRU AKCAN

2020 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2014 - Devam Ediyor Doç. Dr.

2004 - 2014 Yrd. Doç. Dr.

2002 - 2004 Öğretim Görevlisi

2025 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

2015 - Devam Ediyor Bölüm Başkan Yardımcısı

2007 - 2009 Bölüm Başkan Yardımcısı

2002 - Devam Ediyor Yrd. Doç.

İngilizce Öğretim Yöntemleri

İngilizce Öğretiminde Okul Deneyimi

Öğretmenlik Uygulaması Semineri

İkinci Dil Öğretim Yöntemleri

İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Uygulama

Yabancı Dil Eğitiminde Topluma Hizmet Uygulamaları

Doktora Tezi

Master Tezi

Dil Becerileri Öğretimine Yaklaşımlar

Practicum as a Litmus Test: Takeaways From Reality Shock

EFL teachers' and students' perceptions of the impact of ChatGPT in L2 writing instruction

AKCAN S. (Danışman)

A.ONURALP(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Mentoring for Professional Development: A Training Program for Teacher Leaders to Mentor In-service English Teachers

AKCAN S. (Danışman)

F.O'NEILL(Öğrenci), Doktora, 2025

EFL teachers' beliefs and their practices in grammar teaching and corrective feedback: A case study

AKCAN S. (Danışman)

S.BAŞAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

The effects of a practicum on pre-service English teachers' l2 grammar teaching

AKCAN S. (Danışman)

E.ÜZÜM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Using mind mapping technique to enhance fluency in students' spoken productions

Program evaluation of an English language teacher education practicum: Insights from supervisors, student teachers, and graduates

AKCAN S. (Danışman)

K.MERVE(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

The attitudes of secondary school students towards native and non-native English speaking teachers in an EFL context

AKCAN S. (Danışman)

S.MEŞİNCİGİLLER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

An exploratory study of the progressive '–ing' in a Turkish academic context from an elf perspective

AKCAN S. (Danışman)

Ç.NİKBAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Exploring the interplay between a non-native English language teacher's pedagogical beliefs, classroom practices and her students' learning experiences regarding L2 grammar

AKCAN S. (Danışman)

H.SERDAR(Öğrenci), Doktora, 2012

Exploring learner autonomy through the european language portfolio (ELP) in turkish context

AKCAN S. (Danışman)

S.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

EFL teachers' beliefs and practices on reading strategies and strategy instruction in university level reading classes

AKCAN S. (Danışman)

B.VAROL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

An exploratory study on isolated versus integrated form-focused instruction at the primary level in an EFL context

AKCAN S. (Danışman)

Z.ELGÜN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009

The effect of written and oral teacher feedback on pre-intermediate student revisions in a process-oriented English as a foreign language (EFL)writing class

AKCAN S. (Danışman)

H.TELÇEKER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007