Mentoring for Professional Development: A Training Program for Teacher Leaders to Mentor In-service English Teachers

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Boğaziçi Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: FATMA O'NEILL

Danışman: SUMRU AKCAN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, lider öğretmenler için sistematik olarak bir mentorluk eğitimi programı tasarlamış, uygulamış ve de değerlendirmiştir. Bu mentor eğitim program, lider öğretmenleri hizmet içi dil öğretmenlerine mentorluk uygulamaları ile daha iyi destek vermelerini sağlamayı amaçlamıştır. Bu amaçla, çalışma üç aşamadan oluşmuştur. İlk aşamada, lider öğretmenler mentorluk uygulamalarından beklentileri görüşmeler ve ders gözlemleri yoluyla araştırılmış ve buna göre bir eğitim programı tasarlanmıştır. İkinci aşamada, toplam beş okuldan yedi lider öğretmene eğitim programı uygulanmıştır. Programın etkisi, eğitim öncesi ve sonrası yapılan görüşmeler ve ders gözlemleri karşılaştırılması yoluyla araştırılmıştır. Üçüncü aşamada ise lider öğretmenlerden tasarlanan eğitim programını iyileştirebilmek için değerlendirmeleri istenmiştir. Uygulama lider öğretmenlerinin cevaplarının analizi ve karşılaştırması, lider öğretmeni eğitim programının rollerini anlamalarında ve de özellikle gözlem ve dönüt uygulamalarında olumlu değişikliklere yol açtığını göstermiştir. Eğitim programına katılan uygulama lider öğretmenleri sunulan içerik ve görevlerden memnun kalmış, eğitimin uygulanmasıyla ilgili zamanlaması ve sunuş şekli açısından önerilerde bulunmuştur.