Teacher cognition on written feedback: Novice and experienced teachers' beliefs, attitudes and practices

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2014

Öğrenci: GÜL KARAAĞAÇ

Danışman: NUR YİĞİTOĞLU APTOULA