Learning in Transition: How Reflection-Oriented Self-Awareness Tasks Enhance Pre-Service Language Teachers’ Practicum Experience
ECER (European Conference on Educational Research) 2026, Tampere, Finlandiya, 18 - 21 Ağustos 2026, ss.1-2, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Tampere
- Basıldığı Ülke: Finlandiya
- Sayfa Sayıları: ss.1-2
- Boğaziçi Üniversitesi Adresli: Evet