Exploring Novice and Experienced Teachers’ Beliefs and Practices of Written Feedback.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.19, sa.2, ss.355-369, 2018 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 19 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2018
- Doi Numarası: 10.17679/inuefd.335443
- Dergi Adı: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.355-369
- Boğaziçi Üniversitesi Adresli: Evet